《〈史记〉选读》写作学案编写使用的案例研究

• 作者: 张静
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 学案 高中作文教学 高中语文教学 〈史记〉 学语文 读写结合 问卷调查 写作教学现状 作文指导 鲍叔牙
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 63-67
• 页数: 5页
• 分类号: G633.302

摘要

一、研究背景为了更加具体地掌握目前中学语文写作教学现状,发现写作教学中存在的问题,分析其原因,进而有针对性地解决问题,探索提高写作教学效率的新方法,也为了调研写作学案在高中作文教学中的可行性,课题组对高中语文教学一线的教师和学生进行了一次问卷调查。调查结果显示：高中作文教学仍然停留在一个感性的、经验的层面,缺少系统的、科学的、有序的和符合相应要求的指导,因此亟需转变写作教学的理念和方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张静		72	101	5.0	9.0