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创新专业发展路径,打造卓越教师团队
创新专业发展路径,打造卓越教师团队
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摘要：
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教师团队创设真实情境在“卓越护士”教学中的质性研究
情境教学
教师团队
自主学习
质性研究
对教师团队建设的思考
教师
团队建设
管理
打造农村优秀教师团队的有效举措
建构愿景
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文献信息
| 篇名 | 创新专业发展路径,打造卓越教师团队 | ||
| 来源期刊 | 辅导员下旬刊（教学研究） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2015,（12） | 所属期刊栏目 | 多维渗透 |
| 研究方向 | 页码范围 | 54-55 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2922字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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