作者:
原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
小学英语新课程标准对英语教学有了更新、更高的要求:要以启发、思考、探究为教学方法,以活动中心、任务中心、学生中心为教学模式,教师作为学生学习的指导者、帮助者、促进者和资源的提供者。这就要求教师匠心独运,巧妙设计教学活动,让学生在多彩的合作交流活动中更好地学习英语,为将来更深层次的英语学习打好坚实的基础。
推荐文章
如何学好英语
学习目的
学习习惯
学习方法
浅谈怎样学好英语
时间
兴趣
方法
中学英语教研活动的精准设计与创新
中学英语
教研活动
设计
创新
阅读——学好英语的必由之路
英语阅读
语感
词汇
写作
文化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在多彩的活动中学好英语
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 教学活动 合作 交流
年,卷(期) 2015,(14) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 44-44,46
页数 2页 分类号 G623.31
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学活动
合作
交流
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
论文1v1指导