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摘要:
电子信息专业的实验教学是培养学生实践能力和创新能力的重要环节.通过构建基础验证型、综合设计型和研究创新型的“三位一体”分层次实验教学体系、按模块组建课程群,修订实验内容,改进教学模式,引入多样化的实验教学手段和科学的考核方式,鼓励学生参加各类创新竞赛,积极探索电子信息专业实验教学改革的新思路,提高学生的综合实践能力和创新能力.通过几年的实施表明“三位一体”实验教学体系是合理的,在实验教学、教学成果等方面效果良好.
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实验教学与创新人才培养
实验教学
创新人才
高等教育
内容分析
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文献信息
篇名 适应创新型人才培养的电子信息实验教学研究
来源期刊 实验室科学 学科 工学
关键词 实验教学 教学改革 创新型人才
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 139-141
页数 3页 分类号 TP391|G642.0
字数 3809字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2015.06.041
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋智 大连交通大学电气信息学院 34 141 6.0 10.0
2 贾世杰 大连交通大学电气信息学院 48 275 8.0 15.0
3 盛虎 大连交通大学电气信息学院 24 32 2.0 5.0
4 王睿杰 大连交通大学电气信息学院 2 12 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
实验教学
教学改革
创新型人才
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
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