作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文记述了“匀变速直线运动的位移与时间的关系”一节的教学前准备及教学过程中的一个片段,笔者从中重新认识了教师的主导作用及学生的主体作用。
推荐文章
和谐课堂教学中教师的主导作用
主导作用
认识学生
自主学习
自主交往
物理课堂教学与创新教育
课堂教学
创新意识
创新精神
创新思维
创新能力
创新教育
物理课堂教学设计研究初探
教学事件
物理
教学设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 教育叙事--物理课堂教学中教师的主导作用
来源期刊 物理通报 学科
关键词 极限思想 主导作用 主体作用
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 中学物理教学
研究方向 页码范围 50-52
页数 3页 分类号
字数 3495字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
极限思想
主导作用
主体作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理通报
月刊
0509-4038
13-1084/O4
大16开
河北省保定市五四东路180号河北大学北院
18-54
1982
chi
出版文献量(篇)
9548
总下载数(次)
35
论文1v1指导