转变教学思维实现高中化学课堂的寓教于乐

• 作者: 陈金平
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 教学思维 寓教于乐 教学质量 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 〖理科讲堂〗 -- 化学
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 字数: 1755字
• 语种: 中文

摘要

要想提升课堂教学的趣味性，首先要认真的分析教材，围绕着教材展开教学，优化设计教学过程和教学内容，实现课堂教学的知识性与趣味性的统一，切记为了幽默搞笑而偏离教学内容。其次，转变教学观念，尊重学生的主体地位，让学生在课堂上有更多的思考空间，激发他们的探究意识，师生共建和谐融洽的课堂教学氛围。最后，要实现兴趣教学，激发学生的化学学习兴趣，教师从学情出发，学生也积极参与课堂，通过教学模式的革新来提升课堂的趣味性，实现寓教于乐。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈金平		2	1	1.0	1.0