作文,自由并快乐着

• 作者: 崔丽昕
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 作文命题 情感态度 作文水平 评讲 作文评价 文总 写作经验 生有 解放思想 表现自我
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

人们总喜欢把作文教学的痛苦和困惑,把教师怕教,学生怕写的尴尬,统统归罪于应试制度,直接把矛头指向高考。其实,这是认识上的一种误区,我们不能把二者完全对立起来,而是应该在教学过程中贯彻自由作文和快乐作文的理念,从情感态度和价值观方面,做深入细致的反思。一、放开手脚,让学生自由作文很多教师都喜欢让学生按自己的统一要求作文,认为这样利于批改,便于评讲,能更好地发现学生的问题,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔丽昕	山东省菏泽学院附属中学	2	0	0.0	0.0