对中学英语课堂“伪任务型教学”问题的思考

• 作者: 史俊杰 姚陆平
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 课堂教学 “伪任务型教学”
• 年，卷（期）: 2015,（14）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 41-41,43
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文

摘要

“任务型教学”是我国新课程标准大力倡导的教学方式。然而由于多种原因，在部分教师的实践中存在一些“伪任务型教学”的现象。本文结合当前课堂教学的现状，对这些现象进行了剖析，并提出成功开展任务型教学的若干策略与注意点。