作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
网络时代的到来深刻地改变了师生交往的环境,这种改变既给师生关系的改善带来了契机,同时也带来比以往更加复杂与艰巨的师生交往困境,主要表现为“冲突化”、“世俗化”与“功利化”。破解网络时代师生关系困境的关键在于厘清复杂关系背后的支撑力量,尤其是教师和学生如何参与到师生关系的社会建构之中。建构网络时代和谐的师生关系需要在网络文化的基础上进行师生对话,并且重建社会对教师的信任。
推荐文章
基于社会建构论心理学的翻转课堂师生关系探析
翻转课堂
师生关系
社会建构论心理学
远程教育中和谐师生关系的建构
远程教育
师生关系
建构
生命视域下的师生关系及其建构
生命
师生关系
建构
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 建构师生关系的新路径--基于网络文化的视角
来源期刊 教育导刊(上半月) 学科 教育
关键词 师生关系 社会建构 网络 网络文化
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 理论探索
研究方向 页码范围 8-12
页数 5页 分类号 G45
字数 6103字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刁益虎 南京师范大学泰州学院 7 12 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (176)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2003(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
师生关系
社会建构
网络
网络文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育导刊(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
6009
总下载数(次)
9
论文1v1指导