基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
以线粒体细胞色素氧化酶亚基Ⅰ (COⅠ)基因为目标基因,应用DNA条形码技术鉴别深圳批发市场和超市零售鱼肉制品的种类来源,判别其产品标签是否正确.本研究调查的77份鱼肉制品均能扩增出特异性条带,28份样品与产品标签标示不符,"错贴"率高达36.36%,其中所有标示"龙俐鱼"的商品都是低价的"巴丁鱼"(Pangasianodon hypophthalmus).DNA条形码技术可用于鱼肉制品的来源物种鉴定.
推荐文章
植物DNA条形码技术
ITS
matK
形态分类学
植物DNA条形码
rbcL
trnH-psbA
DNA条形码技术在仔稚鱼鉴定中的实践
DNA条形码
生物多样性
COI基因
海洋生物
物种鉴定
水仙属DNA条形码鉴定技术
分子鉴定
条形码
水仙属
黄水仙
中国水仙
DNA条形码技术在植物中的研究现状
COI基因
DNA条形码
植物
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 DNA条形码技术在深圳鱼肉制品鉴定中的应用
来源期刊 食品科学 学科 生物学
关键词 DNA条形码 COⅠ基因 物种鉴定 鱼肉制品
年,卷(期) 2015,(20) 所属期刊栏目 安全检测
研究方向 页码范围 247-251
页数 5页 分类号 Q95
字数 5233字 语种 中文
DOI 10.7506/spkx1002-6630-201520048
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何舜平 52 1411 21.0 37.0
3 刘荭 深圳出入境检验检疫局动植物检验检疫技术中心 37 488 14.0 21.0
4 黄海 23 169 8.0 12.0
5 石琼 4 20 2.0 4.0
6 王敏 2 18 1.0 2.0
7 赵晓萌 1 18 1.0 1.0
10 孙颖 1 18 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (93)
共引文献  (108)
参考文献  (36)
节点文献
引证文献  (18)
同被引文献  (117)
二级引证文献  (30)
1980(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1983(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1994(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
1996(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1998(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2001(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2002(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2003(8)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(6)
2004(7)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(7)
2005(8)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(7)
2006(8)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(5)
2007(17)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(13)
2008(15)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(14)
2009(13)
  • 参考文献(5)
  • 二级参考文献(8)
2010(15)
  • 参考文献(6)
  • 二级参考文献(9)
2011(14)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(11)
2012(5)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(2)
2013(4)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(5)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(1)
2017(5)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(1)
2018(21)
  • 引证文献(8)
  • 二级引证文献(13)
2019(13)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(11)
2020(4)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(4)
研究主题发展历程
节点文献
DNA条形码
COⅠ基因
物种鉴定
鱼肉制品
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
食品科学
半月刊
1002-6630
11-2206/TS
大16开
北京市西城区禄长街头条4号
2-439
1980
chi
出版文献量(篇)
24602
总下载数(次)
47
总被引数(次)
348406
论文1v1指导