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小学多元教育有效途径初探
小学多元教育有效途径初探
作者:
陈洁
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
幸福成长
多元智能理论
著名教育学家
教育理论
教育实践
教育理念
教学观
教学活动
学习活动
教育
摘要:
<正>儿童多元智能教育理论由美国哈佛大学著名教育学家加德纳提出。这一教育理论将人的智能分为8个方面,即语言智能、音乐智能、数学逻辑智能、空间智能、肢体运动智能、内省智能、人际关系智能和自然观察者智能。为了在教育实践中运用多元理论指导教育教学实践,我们从以下几个方面进行了探索。一、广泛宣传,树立多元教育理念(一)以"了解天性,幸福成长"为主题,强化老师们的意识。我们每一个人,都是不同的。而这
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小学多元教育有效途径初探
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成才
学科
教育
关键词
幸福成长
多元智能理论
著名教育学家
教育理论
教育实践
教育理念
教学观
教学活动
学习活动
教育
年,卷(期)
ccb_2015,(8)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
20-22
页数
3页
分类号
G622.0
字数
语种
DOI
五维指标
传播情况
被引次数趋势
(/次)
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引文网络
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共引文献
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2015(0)
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幸福成长
多元智能理论
著名教育学家
教育理论
教育实践
教育理念
教学观
教学活动
学习活动
教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才
主办单位:
武汉新闻传媒有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1005-6467
CN:
42-1090/C
开本:
大16开
出版地:
湖北省武汉市江岸区兴业路136号武汉出版
邮发代号:
38-430
创刊时间:
1983
语种:
chi
出版文献量(篇)
1987
总下载数(次)
16
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