论“说课”的程序、策略和技巧

• 作者: 张君可 王君翔
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 程序 情感 理念 创新
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 分类号: G633·7
• 语种: 中文

摘要

“说课”要求说者站在一定的理论高度说教学设计,不仅要说出怎样设计,还要阐述设计理念和意图.一个好的说课案例,要言之有序,言之有物;言之有情,言之有理;言之有新,言之可行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张君可		3	0	0.0	0.0
2	王君翔		1	0	0.0	0.0