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摘要:
3-4岁的幼儿正处于从直觉行动思维向具体形象思维过渡的阶段,他们常常凭借事物的形状、颜色、声音和动作来进行思维,他们对自己的感觉器官能接触到的各种物质材料充满了好奇心。美术作品具有丰富多彩的颜色、形状、结构和材料,幼儿通过美术活动可以随心所欲地来表现自己对周围生活的感受和认识。因此,美术活动特别容易为幼儿所喜爱和接受,对幼儿的发展具有重要的意义。
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文献信息
篇名 利用交互式电子白板培养小班幼儿的绘画兴趣
来源期刊 幼教博览 学科 教育
关键词 小班幼儿 交互式电子白板 绘画兴趣 具体形象思维 培养 利用 物质材料 美术活动
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-29
页数 1页 分类号 G610
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研究主题发展历程
节点文献
小班幼儿
交互式电子白板
绘画兴趣
具体形象思维
培养
利用
物质材料
美术活动
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
幼教博览
月刊
1008-164X
11-3971/G4
北京市西城区地安门西大街181号
82-937
出版文献量(篇)
2631
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