高中化学课堂教学质量评价方法初探

• 作者: 吴远坤
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 高中化学 课堂教学 评价方法
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 〖理科讲堂〗 -- 化学
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 字数: 2037字
• 语种: 中文

摘要

在评价学校化学教学质量的时候，课堂教学质量评价被列为一个非常重要的环节。只有采取比较合理的评价措施，才能够保证高中化学课堂教学质量的有效提高，才能够使学生真正具有实际应用能力。随着社会经济的飞速发展，对人才的要求也逐步提高，这就要求广大教师在开展教学教育活动的过程中，应该注重对评价体系的完善，在尊重事实的基础上开展评价，使学生的化学能力有效提高，能够更加切合社会发展的需要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴远坤		6	0	0.0	0.0