大班授课、小班研讨教学模式在高等数学课程中的实施

• 作者: 刘伟 李敏静 王伟 范广慧 马晓峰
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 大班授课 小班研讨 高等数学
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 分类号: O13|G642.0
• 字数: 2710字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2015.05.019

摘要

针对应用型工程本科高校的高等数学课程大班授课过程中存在的问题,基于合作性教学的教育理念,提出"大班授课、小班研讨"的合作性教学模式.大班授课、小班研讨的合作性教学模式以知识框架的建构和主体理论知识传授的大班授课为主体,以研讨案例、深入讨论、答疑解惑的小班研讨为辅助,力求实现优化教学资源,达到教学质量和教学效果的最大化收益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘伟	黑龙江工程学院数学系	31	75	5.0	7.0
2	范广慧	黑龙江工程学院数学系	35	55	4.0	6.0
3	马晓峰	黑龙江工程学院数学系	19	38	4.0	5.0
4	王伟	黑龙江工程学院数学系	43	105	6.0	8.0
5	李敏静	黑龙江工程学院数学系	10	22	3.0	4.0