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让"个性化"作业成为英语课堂的延伸
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摘要：
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个性化小学英语课堂构建
个性化
小学英语
课堂构建
小学英语课堂个性化作业的设置
小学英语
个性化作业
英语课堂教学中应注意个性化的培养
英语
课堂教学
个性化
创新意识
创新能力
教学改革
让学生成为英语课堂的主人
英语课堂
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期刊影响力
教育艺术
主办单位：
首都师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2821
CN：
11-2632/G4
开本：
16开
出版地：
北京804信箱
邮发代号：
82-461
创刊时间：
1990
语种：
chi
出版文献量（篇）
15115
总下载数（次）
9
总被引数（次）
6824
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