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摘要:
音乐就好似一把钥匙在无形中和人的心灵碰撞着,儿童在成长过程中同样离不开音乐的滋润和启迪,幼儿教师若想将美妙而又动听的音乐带给儿童,其自身就要具备一定的音乐素养以及对音乐的鉴赏能力。因此,在学前教育专业中开设音乐课可以说是十分必要的,但就目前来看,在学前教育专业中开设音乐课程尚未完善,还存在着一定的不足之处。
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文献信息
篇名 学前教育专业音乐课程改革探索
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 学前教育专业 音乐课程 改革 探索
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 音乐教育教学
研究方向 页码范围 167-167
页数 1页 分类号
字数 2159字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石琳 赤峰学院初等教育学院 18 100 4.0 10.0
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研究主题发展历程
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学前教育专业
音乐课程
改革
探索
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
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18170
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