高考加分政策的理性分析及探究

• 作者: 简淳 阮冲
• 来源期刊: 当代青年
• 关键词: 高考加分 效益 教育公平
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 166
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

当前,我国高考加分政策的制定及实施过程中存在的诸多不足,导致了该政策出现异化,产生诸多不和谐现象,成为高考制度追求公平和效率的绊脚石.本文通过对近年来有关高考加分政策问题方面的研究进行梳理,并进一步拓展对该问题的研究深度.高考加分幅度应在公平优先,兼顾效率原则下进行相应调整和制度规范,宜采取"按比例分层次累积加分"模式,从而促进我国的高考加分政策的完善.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	简淳	湖北大学教育学院	4	0	0.0	0.0