工业设计专业《创意思维与表达》课程设计

• 作者: 宋文 肖洋
• 来源期刊: 艺术与设计：理论版
• 学科: 工学
• 关键词: 创意思维 学情分析 教学思路 学法指导 课程设计
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 147-149
• 页数: 3页
• 分类号: TB47

摘要

在工业设计专业的教学中,不管是对基础知识的掌握、专业能力的培养还是创新思维的启发都需要创意思维贯穿始终,因此对学生创意思维的训练尤为重要。文章以《创意思维与表达》这门专业方向选修课为例,从学情分析、教学思路、学法指导三个方面,探讨如何训练学生开发创意思维,以及如何引导学生通过适合的方法进行创意表达。通过本门课的学习使学生形成良好的思考习惯,掌握解决设计问题的方法,最大限度地打开学生的思路,找到发散创意思维的路径,并能够行之有效地应用到设计实践中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖洋		7	0	0.0	0.0
2	宋文		11	1	1.0	1.0