高中语文戏剧阅读教学策略

• 作者: 钱晓烨
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学策略 高中语文 作品文本 阅读教学 文本内容 周朴园 《雷雨》 繁漪 多媒体环境 周萍
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

在戏剧阅读教学中,教师要带领学生理解文本内容,了解作品想表述什么,为什么这样表述,最恰当的办法是实现多角度多次复述,改变传统教学模式让学生寻找作品的开端、发展、高潮、结局,对作品进行认知的办法,站在作品文本提供的不同角色角度复述与阐释作品。一、从整体把握情节到关注人物冲突此处所指的戏剧情节并非教材节选段落的情节,而是整个剧本的情节,其中既包括教材选段本身,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱晓烨		2	2	1.0	1.0