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摘要:
行动导向教学法起源于德国,是教育学的一种范式,遵循了教学的认知规律。本文结合行动导向教学的内涵和特征,分析高等职业院校在计算机基础教学中运用行动导向教学法的方式和意义。
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内容分析
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文献信息
篇名 行动导向在高职计算机基础教学中的研究
来源期刊 福建电脑 学科
关键词 行动导向 高职 计算机基础
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 教学与管理
研究方向 页码范围 147-147,140
页数 2页 分类号
字数 2496字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许红艳 11 11 2.0 2.0
2 袁耀东 郑州澍青医学高等专科学校信息管理中心 10 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
行动导向
高职
计算机基础
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
总下载数(次)
86
总被引数(次)
44699
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