工作坊教学:溯源、特征分析与应用

• 作者: 郭朝晖
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 工作坊 教学改革 实践能力
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 82-84
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 3829字
• 语种: 中文

摘要

工作坊教学起源于20世纪初德国的包豪斯学院,现在已经发展成为培养学生综合素质的教学模式.工作坊教学主要有以下特征: 以培养学生综合素质为目标,以紧密结合实践为主线,以合作学习为重点,以发挥学生的主体作用为依托.实践应用表明,工作坊教学模式能够弥补课堂理论教学的缺陷,提升学生学习满意度,增强学生就业竞争力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭朝晖	武汉科技大学管理学院	25	238	8.0	15.0