高中语文读写结合教学方法探究

• 作者: 罗德香
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学方法探究 高中语文 读写结合 教学活动 教学方式方法 授人以渔 史铁生 学有余力 务虚笔记 阅读视野
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

阅读能力与写作能力是学生语文能力与语文素养的两个基本点,而这两种能力是相辅相成的。因此,高中语文教师在教学活动中可以将二者结合起来。一、扩大阅读视野,为写作保驾护航高中阶段的语文教学不是简单的＂传道受业解惑＂,而是一个＂授人以渔＂的过程。通过运用有效的教学方式方法,给学生一种可以掌握的技巧去解析他所接触到的语文情感。这个语文情感是一个复杂的概念,包括文字的运用、句式的运用、情景的描述、

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1	罗德香		9	2	1.0	1.0