原文服务方: 护理研究       
摘要:
[目的]将 E learning网络平台应用于临床护理教学老师培训中,以提高临床护理教师的教学水平和教学质量。[方法]将临床带教老师92人随机分为对照组和观察组各46人,对照组采用传统培训方法结合课后教材复习,观察组在对照组的基础上结合E learning学习。[结果]两组临床带教老师理论操作考试成绩比较差异有统计学意义(P<0.01)。[结论]E learning网络平台可以提高临床带教老师的学习兴趣和学习效率,提高整体教学效果和培训管理水平。
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文献信息
篇名 E learning在护理教学老师培训中的应用
来源期刊 护理研究 学科
关键词 E-learning 网络学习 护理教育 培训
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 综合研究
研究方向 页码范围 311-313
页数 3页 分类号 R47
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.10096493.2015.03.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾铁英 197 1754 21.0 29.0
2 江敏 41 215 8.0 13.0
3 程晶 51 230 8.0 13.0
4 陈军华 49 323 11.0 15.0
5 胡友珍 39 214 7.0 13.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (18)
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研究主题发展历程
节点文献
E-learning
网络学习
护理教育
培训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理研究
半月刊
1009-6493
14-1272/R
大16开
山西省太原市解放南路85号
1987-01-01
汉语
出版文献量(篇)
37225
总下载数(次)
0
总被引数(次)
285685
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