实验课开放日制度的创立与探索

• 作者: 刘方 张金红 赵立青 陈容容
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 教育
• 关键词: 开放日 实验课 制度
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 115-116,120
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3542字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2015.06.033

摘要

为夯实学生实验技能基础,提高学生综合能力,进一步提升实验教学质量,根据历年教学实践经验,结合学生实际特点,优化配置校内各项人力物力资源,经过精心筹划,创立实验课开放日制度,旨在充分调动学生主动性和积极性,强化实验课内容及其技术的应用介绍,系统讲解实验室仪器设备原理及操作,针对实验课的特点进行实验素养培训,通过一系列实践表明,实验室开放日制度的建立对提高课堂教学效率和实验教学效果起到了显著作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张金红	南开大学国家级生物实验教学示范中心	65	440	11.0	17.0
2	赵立青	南开大学国家级生物实验教学示范中心	42	128	7.0	9.0
3	刘方	南开大学国家级生物实验教学示范中心	54	521	11.0	22.0
4	陈容容	南开大学国家级生物实验教学示范中心	15	145	7.0	12.0