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原文服务方: 新课程       
摘要:
新课程背景下的小学音乐课堂导入形式多样,导入的最终目标能够围绕导入的话题展开,了解作品背景,启发学生思维,提高音乐课堂的教学质量。
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文献信息
篇名 好的开始就等于成功了一半--对小学音乐课堂导入的浅思
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学音乐 导入 效率
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 135-135
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学音乐
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
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26607
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