基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
幼儿园环境布置是指教育者根据幼儿园教育的要求和幼儿身心发展的规律需要,充分挖掘和利用幼儿生活环境中的教育因素,并创设幼儿与环境相互作用的活动情景。环境教育在开发幼儿智能、促进幼儿个性和谐发展方面发挥着独特的功能与作用,它已经成为当今幼儿教育改革的一个重要趋向。幼儿园要为儿童创造良好的物质环境与心理环境,让儿童感受快乐,在快乐中获得知识、技能,成为健康、活泼、兴趣爱好广泛,具有良好行为习惯的现代儿童。
推荐文章
多元设计下幼儿综合素质潜能的培育——基于《美国幼儿园课本》的研究
《美国幼儿园课本》
综合素质潜能
幼儿园课程设计
幼儿园课程"园本化"管理的探讨
'园本化'管理
幼儿园课程
幼儿发展
幼儿园教师评价问题探析
幼儿园
教师评价
问题
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 美国幼儿园的教室布置
来源期刊 幼教博览 学科 教育
关键词 幼儿园教育 教室布置 美国 个性和谐发展 现代儿童 良好行为习惯 环境布置 功能与作用
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G612
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
幼儿园教育
教室布置
美国
个性和谐发展
现代儿童
良好行为习惯
环境布置
功能与作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幼教博览
月刊
1008-164X
11-3971/G4
北京市西城区地安门西大街181号
82-937
出版文献量(篇)
2631
总下载数(次)
12
总被引数(次)
0
论文1v1指导