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初中英语读写一体化教学模式初探
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摘要：
从初中英语阅读与写作教学现状出发，分析其孤立教学方式的弊端，提出读写结合，共同提高初中英语阅读与写作一体化教学模式的可行性，重点探究阅读与写作一体化教学模式的实施过程，总结了读写一体化教学模式取得的效果。
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期刊影响力
英语教师
主办单位：
天津教育出版社有限公司
出版周期：
半月刊
ISSN：
1009-8852
CN：
12-1319/G
开本：
大16开
出版地：
天津市和平区西康路35号
邮发代号：
创刊时间：
2001
语种：
chi
出版文献量（篇）
7457
总下载数（次）
37
总被引数（次）
13905
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