中国文体学中"体制为先"观念对中学语文教育的启示

• 作者: 汪泓
• 来源期刊: 教育学术月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 体制为先 性情为先 中学语文教育
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 97-104
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

中学语文教育工具性与人文性、规范性与个性之争,实为中国文学批评史上反反复复"体制为先"与"性情为先"之争的再次上演.中学语文教育目标应当多元化,而以"体制为先".提倡"体制为先"的语文教育理念有助于培养和提升学生的语言应用能力."体制为先"的教育理念,与"自主、合作、探究的学习方式"是相辅相成的关系.中学语文教师应不断提高文体学方面的知识素养与各体文的写作能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪泓	江西师范大学当代形态文艺学研究中心	12	27	3.0	4.0