刍议小学高年级语文的“过渡”教学

• 作者: 王丽娜
• 来源期刊: 神州（中旬刊）
• 关键词: 小学高年级 语文教学 “过渡”教学
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 108-108
• 页数: 1页
• 字数: 1877字
• 语种: 中文

摘要

小学高年级是学生从小学阶段进入中学阶段的过渡，起到承上启下的作用。在传统的小学高年级语文教学中，其知识都仅限于该年级的范围，很少涉及到初中语文的教学内容，从而或略了其“过渡”作用，没有起到承上启下的功能。使很多小学生进入初中后无法很好地适应课程的学习，从而影响其学习效率。本文主要阐述了小高年级语文中“过渡”教学的实施意义，并对其实施策略进行深入地探讨，希望能为小学高年级语文教育工作者提供参考。

作者信息

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1	王丽娜		2	0	0.0	0.0