学生科学推理能力对比研究——以银川能源学院为例

• 作者: 白明侠
• 来源期刊: 品牌
• 学科: 教育
• 关键词: 科学推理能力 概率推理 假设演绎推理 认知策略
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 295-296
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

通过调查问卷对银川能源学院中专、大专和本科学生进行科学推理(Scientific Reasoning)能力的测试,学生成绩分布离散;三个样本科学推理能力水平及各子推理按照中专、大专和本科的顺序有增长的趋势,各子推理发展水平不同步;在概率推理与假设演绎推理维度中专生与其余被试有显著性差异,针对两个差异维度对比分析三个样本科学推理认知策略的异同。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白明侠	银川能源学院基础部	3	1	1.0	1.0