高中语文传统文化教学实践研究

• 作者: 李玫莉
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学实践研究 文化烙印 高中语文 传统文化知识 传统文化教育 课文分析 《兰亭集序》 传统文化内涵 课堂设计 教学策略
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

新课标把传统文化教育作为一项重要任务。教师应该担负起历史的使命和时代赋予的重任,利用传统文化知识丰富语文课堂,激发学生对传统文化的热爱。一、课前预习,激发学生学习兴趣实际上,任何一部作品的创作都在一定程度上带着作者自身以及他所生存的那个时代的文化烙印。如果在课文分析之前能指导学生预习一下相关的背景资料,不仅可以帮助学生读懂作品,更能拓宽学生的传统文化知识面,从而激发学生的学习兴趣。

作者信息

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1	李玫莉		4	0	0.0	0.0