医学检验技术与生物技术专业课程体系的比较研究

• 作者: 吴肖肖 张婧 柴红燕 涂建成 石茂翔 罗保红 蒙伟达
• 来源期刊: 中华检验医学杂志
• 关键词: 临床实验室技术 生物技术 课程
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 精析教学
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 字数: 2988字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1009-9158.2015.01.019

摘要

医学检验专业本科从医学类更改为医学技术类,人才培养方案的改变要求必须对课程体系进行相应调整.本文对国内6所211高校的本科五年制医学检验专业课程设置进行横向比较,并与同为理学学位的生物技术专业比较.总体上看,各高校的医学检验专业和生物技术专业的通识课所占比例都偏高,平均超过30％;而医学检验专业的基础课程比重远远超过专业主干课程,两者比例高达1.90∶1,并且医学检验的专业基础课临床医学特点浓厚,缺乏医学技术理学特色.现有课程体系有不少环节不能支持新的培养目标,需要参照国际检验专业,借鉴国内生物技术专业的课程体系,按照宽口径培养的理念和有利于学生就业的原则,提出适合医学检验专业课程体系的优化模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张婧	武汉大学中南医院检验科	35	115	6.0	9.0
2	柴红燕	武汉大学中南医院检验科	13	78	5.0	8.0
3	涂建成	武汉大学中南医院检验科	51	239	9.0	13.0
4	吴肖肖	武汉大学中南医院检验科	1	2	1.0	1.0
5	蒙伟达	武汉大学中南医院检验科	1	2	1.0	1.0
6	罗保红	武汉大学中南医院检验科	1	2	1.0	1.0
7	石茂翔	武汉大学中南医院检验科	1	2	1.0	1.0