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预习设计:应从重知识学习走向能力养成
预习设计:应从重知识学习走向能力养成
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摘要：
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有效预习,提高学生自主学习的能力
小学数学
高年级
预习指导
做法
高效课堂应从培养学生预习习惯入手
高效课堂
学生学习
预习习惯
论预习环节如何培养学生自主学习的能力
预习
自学能力
培养策略
培养预习自主能力打造数学高效课堂
预习
自主能力
高效课堂
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河北教育(教学版)
主办单位：
河北省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-6208
CN：
13-1036/G4
开本：
大16开
出版地：
河北省石家庄市
邮发代号：
18-67
创刊时间：
1949
语种：
chi
出版文献量（篇）
4126
总下载数（次）
2
总被引数（次）
1095
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