“情境·语篇·运用”模式下的语法教学实践与反思——以初三英语总复习宾语从句专项为例

• 作者: 孙红霞
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 语法教学 情境 语篇 运用
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

本文通过课例的形式，展示了笔者如何创设真实的语言情境，让学生在语篇中感知语法知识，引导学生主动发现和归纳语法规则，最后在语篇中活用语法，最终实现语法教学目的的回归。