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摘要:
文化是国力的表现,民族文化是培养民族精神的重要载体,积极开展对高中语文教材所含文化内容的深入研究,是符合当前教育、教材改革发展要求的,更是增强民族凝聚力,重塑学生健康向上文化观的历史使命。追溯文化的渊源,"文"与"纹"相通,《易·系辞》中有"观鸟兽之文与地之宜"等记载,体现了以文为治的教育观念。"化"是教化,《学记》中有"君子如欲化民成俗,其必有学乎"。
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文献信息
篇名 从高中语文教材中挖掘“文化”
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 高中语文教材 教材改革 化民成俗 易·系辞 《学记》 民族精神 以文 教材文本 语感教学 焦仲卿
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85-86
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱闵 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文教材
教材改革
化民成俗
易·系辞
《学记》
民族精神
以文
教材文本
语感教学
焦仲卿
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
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8
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6609
论文1v1指导