中学初职教师数学教学观的个案研究

• 作者: 董祎
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学观 课堂教学 个案研究
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

在课堂教学中，教师的教学观是影响教师教学的重要因素之一。本研究对一名入职一年的数学教师的教学观进行研究。她认为教学要注重数学的本质，关注数学的过程，强调数学的应用；她还指出，教学不仅要有启发性，还要站在学生的角度理解数学。

作者信息

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1	董祎		1	0	0.0	0.0