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摘要:
“重理论,轻实践”是我国财经类专业会计的重大弊端,会计专业的技能培训薄弱。传统的会计教学方式存在许多的局限性和不足之处,信息技术的发展,使多媒体教学融入会计教学,在一定程度解决了传统会计教学的问题,但仍旧存在一定的局限性。本文就多媒体技术辅助会计教学的优势和局限性进行简要分析,并提出相应的策略,以供参考。
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文献信息
篇名 试探究多媒体技术辅助会计教学的局限和策略
来源期刊 职业技术 学科 教育
关键词 多媒体技术 辅助教学 会计教学 局限 策略
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 教学资源建设
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号 G718.3
字数 2015字 语种 中文
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1 陈桂菊 11 18 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体技术
辅助教学
会计教学
局限
策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业技术
月刊
1672-0601
23-1509/TU
大16开
黑龙江省哈尔滨市
2002
chi
出版文献量(篇)
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