培养初中生历史思辨能力的尝试

• 作者: 张红
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 思辨能力 学习能力 历史学习 历史课 思辩能力 学科能力 合格公民 思维能力 历史教科书 历史思维
• 年，卷（期）: ccb_2015,（8）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

<正>思辨能力(即思考辨析的能力)是历史学科一个十分重要的学科能力。对初中学生进行历史思辨能力培养是为高中的学习打基础,更深层次上,则是为培养合格公民做准备。正是优秀的、具有一定思辩能力的公民们在推动着社会的进步与发展。然而,有些家长和学生会把历史课看做简单记忆的学科,认为历史学习只是死记硬背,学生不愿思考,学习历史的积极性较差,学习能力偏低,老师也

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张红	湖北大学附属中学	18	743	11.0	18.0