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原文服务方: 基础教育研究       
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例谈小学数学教学重点难点的把握
小学数学
重点难点教学
教学实例
浅谈体校中小学数学教学中知识迁移的重要性
体校学生
知识迁移
中小学数学
小学数学教学中引导时机和方法的把握
小学数学
教学
引导
时机
方法
把握数学课堂的动态生成,提高教学实效
动态生成
有效引领
创造性思维
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 例谈小学数学教学中知识生成机遇的把握
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词
年,卷(期) 2015,(14) 所属期刊栏目 教改研究
研究方向 页码范围 25-25
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
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相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
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23404
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