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例谈小学数学教学中知识生成机遇的把握
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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例谈小学数学教学重点难点的把握
小学数学
重点难点教学
教学实例
浅谈体校中小学数学教学中知识迁移的重要性
体校学生
知识迁移
中小学数学
小学数学教学中引导时机和方法的把握
小学数学
教学
引导
时机
方法
把握数学课堂的动态生成,提高教学实效
动态生成
有效引领
创造性思维
内容分析
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
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