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原文服务方: 新课程       
摘要:
在小学语文教学过程中,作文教学不仅是重点内容,还是难点内容。因此,在作文教学过程中,教师要想方设法寻找学生较为感兴趣的教学方法,从而可以激发学生写作的兴趣。由于有的学生语文功底较差,他们自身既缺乏丰富的词汇量,又缺乏驾驭语言以及组织语言的能力,因此在写作文的时候他们总觉得无话可说。为了能够提高中年级语文写作的教学质量,这就要求教师要转变教学观念,探索有效的教学方法。
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浅谈小学中年级学生的作文教学
小学生
中年级
培养
兴趣
积累
写作水平
小学语文中年级体验式作文教学思考
小学作文
体验式教学
运用策略
小学中年级生活作文教学研究
小学中年级
生活作文
教学研究
小学中年级作文教学的尝试
作文教学
体验
思考
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈小学中年级语文作文教学体会
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学中年级 语文作文 教学途径
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 131-131
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郁晓霞 甘肃省兰州市兰州新区中川镇中心小学 3 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学中年级
语文作文
教学途径
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
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