初中英语文本解读的策略研究

• 作者: 王坚钧
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 文本解读 策略
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

在新课程的引领下，怎样让英语阅读教学更有效？怎样才能让学生达到《初中英语课程标准》中五级目标要求呢？培养学生的语言思维意识，文化意识，情感意识，在英语阅读课中，本文尝试使用有效的文本解读策略应用于日常的英语阅读教学，使得课堂更有效、更精彩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王坚钧		1	0	0.0	0.0