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摘要:
本文着重介绍高中物理教学中的对称性模型.通过实验教学和习题教学实践,感受对称性的美感,抓住对称性的本质,抵制对称性的思维定势.最后提出教学建议.
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文献信息
篇名 对称性教学的实践与建议
来源期刊 物理教学 学科 教育
关键词 对称性模型 实验教学 习题教学
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 7-9
页数 3页 分类号 G633·7
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
对称性模型
实验教学
习题教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理教学
月刊
1002-0748
31-1033/G4
大16开
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
4-284
1978
chi
出版文献量(篇)
5036
总下载数(次)
23
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