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摘要:
近年来,随着高中、初中教育的普及,各类中学的招生从生源和学生质量等各方面均出现下滑的现象,大批素质低、基础差的学生涌进学校,学生成绩差距很大。学生的知识基础、接受能力、学习兴趣、心理素质等各方面都不相同,如果都执行相同的教学目标、相同的教学进度、相同的教学方法,采用相同的辅导方法和奖励方法,必然会导致学生思想、学习、能力、心理等诸多方面的素质差异越来越大,不仅会压抑学生个性和特长的发展,还会造成“好生吃不饱,差生吃不了”的尴尬局面。我国教育方针及新课程标准要求,教师教学要面向全体学生,大面积提高教育教学质量,现在实行的学业水平测试,更要求教师兼顾每一个学生,让每一个学生都顺利毕业。在这种状况下,中学的传统精英式教学模式面临严峻挑战,“语文分层教学”成为必然。
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文献信息
篇名 高中语文教学中如何实施分层教学
来源期刊 未来英才 学科
关键词 高中语文 分层教学
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 110-110
页数 1页 分类号
字数 2172字 语种 中文
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1 李炜 2 0 0.0 0.0
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