小学生数学基本活动经验建构的策略

• 作者: 刘兴国
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学数学 基本活动 经验 积累
• 年，卷（期）: 2015,（14）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

提高小学生数学素养，使他们能够积累丰富的数学活动经验，不断体验和经历各种数学活动过程是非常重要的。因此，要积极鼓励学生参与数学学习过程，在经历中获得基本的活动经验，在内化中提炼基本的生活经验，在迁移中拓展基本的活动经验，充分发挥数学活动经验的积极作用，学习新知识、解决新问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘兴国		1	2	1.0	1.0