同伴教育在 PCI 住院患者健康教育中的作用

• 作者: 吴红斌 袁爱珠 赵玲
• 来源期刊: 健康研究
• 学科: 医学
• 关键词: 同伴教育 经皮冠状动脉介入治疗 健康教育
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 治未病与健康管理
• 页码范围: 243-245
• 页数: 3页
• 分类号: R473.05
• 字数: 2279字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6449.2015.03.002

摘要

目的：观察同伴教育在经皮冠状动脉介入治疗（percutaneous transluminal coronary intervention，PCI）住院患者健康教育中的作用。方法选取105例心内科行 PCI 手术的住院患者，按病区分成干预组55例和对照组50例，对照组给予心内科护理常规健康教育，干预组接受同伴教育，于不同时间借助 HAMA 焦虑量表、PCI 手术相关知识问卷、手术依从性和护理满意度问卷对患者进行评估。结果干预后，干预组手术依从性、护理满意度均高于对照组（均 P＜0．01）；干预组患者术前2小时 HAMA 评分显著低于对照组（t ＝2．902，P ＜0．007），PCI 相关知识掌握问卷总分显著高于对照组（t ＝5．889，P ＜0．001）。结论在 PCI 患者护理中进行同伴教育，可以显著改善患者焦虑状态、协助掌握 PCI 相关知识、提高手术依从性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵玲	杭州师范大学附属医院心内科	18	157	7.0	12.0
2	袁爱珠	杭州师范大学附属医院心内科	8	27	4.0	5.0
3	吴红斌	杭州师范大学附属医院心内科	16	199	6.0	14.0