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加强中小学校内部控制制度建设浅论
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摘要：
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基于制度理论分析的中小学校本课程建设困境探究
制度分析
校本课程建设
制度困境
中小学校教学管理模式探索
教学管理
教学管理模式
素质教育
以人为本
中小学校长培训理念探讨
中小学校长培训
理念
山地地区中小学校园规划设计研究
山地地区
中小学校园
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期刊影响力
理财
主办单位：
河南省审计科学研究所
出版周期：
月刊
ISSN：
1673-1107
CN：
41-1370/F
开本：
大16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
36-283
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
10980
总下载数（次）
4
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