化解四大危机，催生中年教师“第二青春”

• 作者: 陈志祥
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 中年教师 全程成长 精神成长 学力 童心 诊断发展
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教海探航
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2
• 字数: 4392字
• 语种: 中文

摘要

当下的中年教师或多或少存在精神懈怠、学力缺失、脱离生本、职业倦怠等四大危机，这就需要中年教师盘活教育的“全经验”，追求人生的“新高度”，灵活运动“取舍哲学”，开启“全程成长”模式，通过“取变舍守，精神成长，防范消极应付”“取松舍紧，防范学力缺失”“取大舍小，保鲜童心，防范脱离生本”“取进舍退，诊断发展，防范职业倦怠”等措施，催生中年教师“第二青春”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈志祥		10	10	2.0	3.0