初中书法课程校本化、特色化实践研究

• 作者: 丁颖
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中书法课程 校本化 特色化
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: G427
• 字数: 4109字
• 语种: 中文

摘要

根据国家教育部相关法规对中小学书法教育提出的明确要求,初中书法课程应具有提高性、艺术性和校本化、特色化的实践特点.文章探讨了初中学段书法课程校本化、特色化的积极意义、有效措施和实践反思,指出了校本化、特色化实践中需关注的问题、注意的原则及要避免的任务本位思想.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁颖		3	1	1.0	1.0