基于元认知视角下的小学中高年级语文逻辑性培养教学

• 作者: 颜旻
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 元认识 逻辑 语文
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教法探索
• 页码范围: 128-128
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学中高年级不再像是低年级学生那样只接受基础性教学，而是要加强学习知识时的逻辑性培养，能够自主进行知识的分析和解答，基于元认知视角对这种逻辑性培养成为教学的重要方式，将以语文教学为例对此进行分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜旻	江苏省东台市实验小学启平校区	4	0	0.0	0.0